Umfragen

Ein immer schneller steigender Gebrauch von lexikographischen Internetressourcen im ELE- und DaF-Bereich auf allen Stufen und für alle Unterrichtsaktivitäten (Übersetzung, Bedeutungsentschlüsselung, Textproduktion etc.) hat uns dazu veranlasst, zu untersuchen, ob die ELE- und DaF-Lernenden/Studierenden über ausreichende Kenntnis über das bestehende Rechercheangebot verfügen und wie sie dieses nutzen (siehe Publikationen von Meliss 2015 und Fernández Méndez et al. 2016 sowie Information auf der Webseite von DICONALE).

Zur Untersuchung der unterschiedlichsten Benutzergewohnheiten wurden von uns verschiedene Online-Umfragen erstellt, die sich sowohl an L2-Studierenden/Lernenden (DaF und ELE) als auch an die entsprechenden L2-Lehrenden bzw. DozentInnen richten.

Dozentenumfrage

Dozentenumfrage zum Wörterbuchgebrauch im ELE- und DaF-Unterricht. Diconale-DIC-DOC-Umfrage 2016-2017. Die Ergebnisse der Dozentenumfrage wurden im Rahmen des Forschungsprojekts COMBIDIGILEX ausgewertet und publiziert (Meliss/Egido Vicente/Fernández Méndez 2019).

Wozu die Umfrage?

Die DICONALE-DIC-DOC-DaF-Umfrage 2016-17 wendet sich an ELE- und DaF-Dozenten und Dozentinnen mit dem Ziel, zu erfahren, ob, wie und wann die Wörterbucharbeit im ELE- und DaF-Unterricht thematisiert wird.

Formulare auf Spanisch (ELE) und auf Deutsch (DaF):